Questões de Português retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM
A) aumenta o número de pessoas alienadas.
B) resolve problemas de relacionamento.
C) soluciona a questão do individualismo.
D) equilibra as interações presenciais.
E) potencializa as características das pessoas.
A escrita é uma tecnologia intelectual que vem auxiliar o trabalho biológico. É como uma nova memória, situada fora do sujeito, e ilimitada. Com ela não é mais necessário reter todos os relatos - este auxiliar cognitivo vem, portanto, relativizar a memória para que a mente humana possa desviar sua atenção consciente para outros recursos e faculdades.
Se é arriscado associar diretamente o surgimento da ciência ao da escrita, podemos, de qualquer forma, afirmar que a escrita deu impulso e desempenhou um papel fundamental na construção do discurso científico. O distanciamento possibilitado pela grafia no papel traz o registro das experiências e das hipóteses, o conhecimento especulativo, o documentário de comprovações, a compilação de teorias e de paradigmas em torno dos quais as comunidades científicas vão se agrupar.
RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.
O advento da escrita como tecnologia intelectual está diretamente ligado a uma série de mudanças na forma de pensar e de construir o conhecimento nas sociedades. A partir do texto, constata-se que, na elaboração do discurso científico, a escrita
A) determinou de que modo a sociedade científica deveria se organizar para avançar.
B) possibilitou que os pesquisadores se distanciassem de informações presentes na memória.
C) permitiu que fossem documentados conceitos e saberes advindos de experiências realizadas.
D) facilitou que as informações ficassem armazenadas igualmente na memória e no papel.
E) consentiu que a atenção dos homens se desviasse para os saberes antigamente inalcançáveis.
A) estratégia para manutenção do senso comum.
B) prioridade em sanar a incompreensão.
C) necessidade de publicidade das informações.
D) forma de construção colaborativa de conhecimento.
E) urgência em se estabelecer o diálogo entre pessoas.
Você se preocupa com sua família,
com seu trabalho e com sua casa.
E com você?
A) descreve as diferentes atividades das mulheres hoje em dia.
B) estimula as leitoras a buscar sua realização na vida profissional.
C) alerta as mulheres para a possibilidade de problemas cardíacos.
D) informa as leitoras sobre mortes por câncer de mama e por infarto.
E) valoriza as mulheres preocupadas com o bem-estar da família.
A) incentivar o uso da tecnologia na comunicação contemporânea.
B) mostrar o empenho do homem na resolução de problemas sociais.
C) atrair a atenção do leitor para a generosidade das pessoas.
D) chamar a atenção para o constante abandono de animais.
E) fazer uma crítica à situação social contemporânea.
A) a vitória simbólica é dada ao discurso do lavrador e tem como efeito a renovação de uma linguagem poética cristalizada.
B) as duas visões têm a mesma importância e são equivalentes como experiência de vida e a capacidade de expressão.
C) o autor despreza a sabedoria popular e traça uma caricatura do discurso do lavrador, simplório e repetitivo.
D) as imagens contraditórias de frio e fogo referidas à geada compõem um paradoxo que o poema não é capaz de organizar.
E) o discurso do lavrador faz uma personificação da natureza para explicar o fenômeno climático observado pelos personagens.
Entrevista — Tony Bellotto
A língua é rock
Guitarrista do Titãs e escritor completa dez anos à frente de programa televisivo em que discute a língua portuguesa por meio da música
O que o atraiu na proposta de Afinando a Língua?
No começo, em 1999, a ideia era fazer um programa que falasse de língua portuguesa usando a música como atrativo, principalmente, para os jovens. Com o passar do tempo, ele foi se transformando num programa sobre a linguagem usada em letras de música, no jornalismo, na literatura de ficção e na poesia. Como não sou um cara de TV, trago a experiência de escritor e músico, e sempre participo de forma mais ativa do que como um mero apresentador. Estou nas reuniões de pauta e faço sugestões nos roteiros. Mas o conteúdo é feito pelo pessoal do Futura.
Quais as vantagens e desvantagens do ensino da língua por meio das letras de música?
Não sou pedagogo ou educador, então só vejo vantagens, porque as letras de música usam uma linguagem que é a do dia a dia, principalmente, dos jovens. A música é algo que lhes dá prazer e, didaticamente, pode fazer as vezes de algo que o aluno tem a noção de ser entediante — estudo da língua, sentar e abrir um livro. Ao ouvir uma música, os exemplos surgem. É a grande vantagem e sempre foi a ideia do programa.
Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 8 ago. 2012 (fragmento).
Os gêneros textuais são definidos por meio de sua estrutura, função e contexto de uso.Tomando por base a estrutura dessa entrevista, observa-se que
A) a organização em turnos de fala reproduz o diálogo que ocorre entre os interlocutores.
B) o tema e o suporte onde foi publicada justificam a ausência de traços da linguagem informal.
C) a ausência de referências sobre o entrevistado é uma estratégia para induzir à leitura do texto na íntegra.
D) o uso do destaque gráfico é um recurso de edição para ressaltar a importância do tema para o entrevistador.
E) o entrevistado é um especialista em abordagens educacionais alternativas para o ensino da língua portuguesa.
A) desqualificação dos indígenas como músicos, desmerecendo sua capacidade musical devido a sua cultura.
B) desvalorização da cultura rap em contrapartida às tradições musicais indígenas, motivo pelo qual os índios não devem cantar rap.
C) preconceito por parte de quem não concebe que os índios possam conhecer o rap e, menos ainda, cantar esse gênero musical.
D) equívoco por desconsiderar as origens culturais do gênero musical, ligadas ao contexto urbano.
E) entendimento do rap como um gênero ultrapassado em relação à linguagem musical dos indígenas.
A) A região da África de origem dos escravos, trazendo tradições musicais e religiosas de tribos distintas.
B) O relevo dos países, favorecendo o isolamento de comunidades, aumentando o número de gêneros musicais surgidos.
C) O conjunto de portos, que favorecem o trânsito de diferentes influências musicais e credos religiosos.
D) A agricultura das regiões, pois o que é plantado exerce influência nas canções de trabalho durante o plantio.
E) O clima dos países em questão, pois as temperaturas influenciam na composição e vivacidade dos ritmos.
A) criticar o teor das informações fatuais até ali veiculadas.
B) questionar a validade das ideias apresentadas anteriormente.
C) comprovar a veracidade das informações expressas anteriormente.
D) introduzir argumentos que reforçam o que foi dito anteriormente.
E) enfatizar o contrassenso entre o que é dito antes e o que vem em seguida.
{TITLE}