Questões de Português do ENEM

Questões de Português retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM

cód. #4861

INEP - Português - 2016 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL


Alguns elementos linguísticos estabelecem relações entre as diferentes partes do texto. Nesse texto, o vocábulo “Assim” (ℓ. 9) tem a função de

A) contrariar os argumentos anteriores.
B) sintetizar as informações anteriores.
C) acrescentar um novo argumento.
D) introduzir uma explicação.
E) apresentar uma analogia.

A B C D E

cód. #4862

INEP - Português - 2016 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL


A charge aborda uma situação do cotidiano de algumas famílias. Nesse sentido, ela tem o objetivo comunicativo de

A) denunciar os prejuízos da falta de diálogo entre pais e filhos.
B) mostrar as diferenças entre as preferências de entretenimento entre pais e filhos.
C) evidenciar os excessos de utilização das redes sociais em momentos de convivência familiar.
D) demonstrar que as mudanças culturais ocorridas na sociedade impõem novos comportamentos às famílias.
E) enfatizar que a socialização de informações sobre os filhos é uma forma de demonstrar orgulho de familiares.

A B C D E

cód. #4863

INEP - Português - 2016 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Argumento


Tá legal

Eu aceito o argumento

Mas não me altere o samba tanto assim

Olha que a rapaziada está sentindo a falta

De um cavaco, de um pandeiro e de um tamborim


Sem preconceito

Ou mania de passado

Sem querer ficar do lado

De quem não quer navegar

Faça como o velho marinheiro

Que durante o nevoeiro

Leva o barco devagar.

PAULINHO DA VIOLA. Disponível em: www.paulinhodaviola.com.br. Acesso em: 6 dez. 2012.


Na letra da canção, percebe-se uma interlocução. A posição do emissor é conciliatória entre as tradições do samba e os movimentos inovadores desse ritmo. A estratégia argumentativa de concessão, nesse cenário, é marcada no trecho

A) “Mas não me altere o samba tanto assim”.
B) “Olha que a rapaziada está sentindo a falta”.
C) “Sem preconceito / Ou mania de passado”.
D) “Sem querer ficar do lado / De quem não quer navegar”.
E) “Leva o barco devagar”.

A B C D E

cód. #4642

INEP - Português - 2015 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

O primeiro contato dos suruís com o homem branco foi em 1969. A população indígena foi dizimada por doenças e matanças, mas, recentemente, voltou a crescer. Soa contraditório, mas a mesma modernidade que quase dizimou os suruís nos tempos do primeiro contato promete salvar a cultura e preservar o território desse povo. Em 2007, o líder Almir Suruí, de 37 anos, fechou uma parceria inédita e levou a tecnologia às tribos. Os índios passaram a valorizar a história dos anciãos. E a resguardar, em vídeos e fotos on-line, as tradições da aldeia. Ainda se valeram de smartphones e GPS para delimitar suas terras e identificar os desmatamentos ilegais.

RIBEIRO.A.Não temos o direito de ficar isolados Época, n. 718, 20 fev. 2012 (adaptado).


Considerando-se as características históricas da relação entre índios e não índios, a suposta contradição observada na relação entre suruís e recursos da modernidade justifica-se porque os índios

A) aderiram à tecnologia atual como forma de assimilar a cultura do homem branco.
B) fizeram uso do GPS para identificar áreas propícias a novas plantações.
C) usaram recursos tecnológicos para registrar a cultura do seu povo.
D) fecharam parceria para denunciar as vidas perdidas por doenças e matanças.
E) resguardaram as tradições da aldeia à custa do isolamento provocado pela tecnologia moderna.

A B C D E

cód. #4643

INEP - Português - 2015 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Manter as contas sob controle e as finanças saudáveis parece um objetivo inatingível para você? Tenha certeza de que você não está sozinho. A bagunça na vida financeira compromete os sonhos de muita gente no Brasil. É por isso que nós lançamos, pelo terceiro ano consecutivo, este especial com informações que ajudam a encarar a situação de forma prática. Sem malabarismos — mas com boa dose de disciplina! — é possível quitar as dívidas, organizar os gastos, fazer planos de consumo que caibam em seus rendimentos mensais e estruturar os investimentos para fazer o dinheiro que sobra render mais. Ter dinheiro para viver melhor está diretamente relacionado a sua capacidade de se organizar e de eleger prioridades na hora de gastar. Aceite o desafio e boa leitura!

Você S/A, n. 16, 2011 (adaptado).


No trecho apresentado, são utilizados vários argumentos que demonstram que o objetivo principal do produtor do texto, em relação ao público-alvo da revista, é

A) conscientizar o leitor de que ele é capaz de economizar.
B) levar o leitor a envolver-se com questões de ordem econômica.
C) ajudar o leitor a quitar suas dívidas e organizar sua vida financeira.
D) persuadir o leitor de que ele não é o único com problemas financeiros.
E) convencer o leitor da importância de ler essa edição especial da revista.

A B C D E

cód. #4644

INEP - Português - 2015 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

A dança moderna propõe em primeiro lugar o conhecimento de si e o autodomínio. Minha proposta é esta: através do conhecimento e do autodomínio chego à forma, à minha forma — e não o contrário. É uma inversão que muda toda a estética, toda a razão do movimento. A técnica na dança tem apenas uma finalidade: preparar o corpo para responder à exigência do espírito artístico.

VIANNA, K.; CARVALHO, M. A. A dança. São Paulo: Siciliano, 1990.


Na abordagem dos autores, a técnica, o autodomínio e o conhecimento do bailarino estão a serviço da

A) padronização do movimento da dança.
B) subordinação do corpo a um padrão.
C) concretização da criação pessoal.
D) ideia preconcebida de forma.
E) busca pela igualdade entre os bailarinos.

A B C D E

cód. #4645

INEP - Português - 2015 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Um relacionamento de grupo saudável exige um número de indivíduos trabalhando interdependentemente para completar um projeto, com total participação individual e contribuição pessoal. Se uma pessoa domina, os outros membros têm pouco crescimento ou prazer na atividade, não existe um verdadeiro relacionamento no grupo. O teatro é uma atividade artística que exige o talento e a energia de muitas pessoas — desde a primeira ideia de uma peça ou cena até o último eco de aplauso. Sem esta interação não há lugar para o ator individualmente, pois sem o funcionamento do grupo, para quem iria ele representar, que materiais usaria e que efeitos poderia produzir? O aluno-ator deve aprender que "como atuar", assim como no jogo, está intrinsecamente ligado a todas as outras pessoas na complexidade da forma da arte. O teatro improvisacional requer relacionamento de grupo muito intenso, pois é a partir do acordo e da atuação em grupo que emerge o material para as cenas e peças.

SPOLIN, V. Improvisação para o teatro. São Paulo: Perspectiva, 2008.


Com base no texto, as diferenças e similaridades dos atores são aceitas no teatro de improvisação quando

A) todos experimentam o teatro juntos e sem julgamentos.
B) uma parte do grupo comanda a outra, exercendo o poder.
C) a opinião de alguns tem valor e demonstra a sua capacidade individual.
D) a individualidade se destaca e traz à tona o talento daquele que é o melhor.
E) uma pessoa precisa dominar, comandando as ações do grupo, sem acordos.

A B C D E

cód. #4646

INEP - Português - 2015 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

TEXTO I


Quem sabe, devido às atividades culinárias da esposa, nesses idílios Vadinho dizia-lhe “Meu manuê de milho verde, meu acarajé cheiroso, minha franguinha gorda", e tais comparações gastronômicas davam justa ideia de certo encanto sensual e caseiro de dona Flor a esconder-se sob uma natureza tranquila e dócil. Vadinho conhecia-lhe as fraquezas e as expunha ao sol, aquela ânsia controlada de tímida, aquele recatado desejo fazendo-se violência e mesmo incontinência ao libertar-se na cama.

AMADO, J. Dona Flor e seus dois maridos. São Paulo: Martins, 1966.


TEXTO II


As suas mãos trabalham na braguilha das calças do falecido. Dulcineusa me confessou mais tarde: era assim que o marido gostava de começar as intimidades. Um fazer de conta que era outra coisa, a exemplo do gato que distrai o olhar enquanto segura a presa nas patas. Esse o acordo silencioso que tinham: ele chegava em casa e se queixava que tinha um botão a cair. Calada, Dulcineusa se armava dos apetrechos da costura e se posicionava a jeito dos prazeres e dos afazeres.

COUTO, M. Um rio chamado tempo, uma casa chamada terra. São Paulo: Cia. das Letras, 2002.


Tema recorrente na obra de Jorge Amado, a figura feminina aparece, no fragmento, retratada de forma semelhante à que se vê no texto do moçambicano Mia Couto. Nesses dois textos, com relação ao universo feminino em seu contexto doméstico, observa-se que

A) o desejo sexual é entendido como uma fraqueza moral, incompatível com a mulher casada.
B) a mulher tem um comportamento marcado por convenções de papéis sexuais.
C) à mulher cabe o poder da sedução, expresso pelos gestos, olhares e silêncios que ensaiam.
D) a mulher incorpora o sentimento de culpa e age com apatia, como no mito bíblico da serpente.
E) a dissimulação e a malícia fazem parte do repertório feminino nos espaços público e íntimo.

A B C D E

cód. #4647

INEP - Português - 2015 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL


Tendo em vista seus elementos constitutivos e o meio de divulgação, esse texto identifica-se como

A) verbete enciclopédico, pois contém a definição de um item lexical.
B) cartaz, pois instrui sobre a localização de um ambiente que oferece atrações turísticas.
C) cartão-postal, pois a imagem mostra ao destinatário o local onde se encontra o remetente.
D) anúncio publicitário, pois busca persuadir o público-alvo a visitar um determinado local.
E) fotografia, ´pois retrata uma paisagem urbana de grande impacto.

A B C D E

cód. #4648

INEP - Português - 2015 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL


Considerando que a internet influencia os modos de comunicação contemporânea, a charge faz uma crítica ao uso vicioso dessa tecnologia, pois

A) gera diminuição no tempo de descanso, substituído pelo contato com outras pessoas.
B) propicia a continuação das atividades de trabalho, ainda que em ambiente doméstico.
C) promove o distanciamento nos relacionamentos, mesmo entre pessoas próximas fisicamente.
D) tem impacto negativo no tempo disponível para o lazer do casal.
E) implica a adoção de atitudes agressivas entre os membros de uma mesma família.

A B C D E

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