Questões de Português do ENEM

Questões de Português retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM

cód. #75535

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia

Por que a indústria do empreendedorismo de palco irá destruir você
Se, antigamente, os livros, enormes e com suas setecentas páginas, cuspiam fórmulas, equações e cálculos que te ensinavam a lidar com o fluxo de caixa da sua empresa, hoje eles dizem: "Você irá chegar lá! Acredite, você irá vencer!”.
Mindset, empoderamento, millennials, networking, coworking, deal, business, deadline, salesman com perfil hunter... tudo isso faz parte do seu vocabulário. O pacote de livros é sempre idêntico e as experiências são passadas da mesma forma: você está a um único centímetro da vitória. Não pare!
Se desistir agora, será para sempre. Tome, leia a estratégia do oceano azul. Faça mais uma mentoria, participe de mais uma sessão de coaching. O problema é que o seu mindset não está ajustado. Você precisa ser mais proativo. Vamos fazer mais um powermind? Eu consigo um precinho bacana para você...
CARVALHO. I. C. Disponível em https//medium.com Acesso em :17 ago. 2017 (adaptado).
De acordo com o texto, é possível identificar o "empreendedor de palco" por

A) livros por ele indicados.

B) suas habilidades em língua inglesa.

C) experiências por ele compartilhadas.

D) padrões de linguagem por ele utilizados.

E) preços acessíveis de seus treinamentos.

A B C D E

cód. #75534

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia

Sou o coração do folclore nordestino Eu sou Mateus e Bastião do Boi-bumbá Sou o boneco de Mestre Vitalino Dançando uma ciranda em Itamaracá Eu sou um verso de Carlos Pena Filho Num frevo de Capiba Ao som da Orquestra Armorial Sou Capibaribe Num livro de João Cabral Sou mamulengo de São Bento do Una Vindo no baque solto de maracatu Eu sou um auto de Ariano Suassuna No meio da Feira de Caruaru Sou Frei Caneca do Pastoril do Faceta Levando a flor da lira Pra Nova Jerusalém Sou Luiz Gonzaga E sou do mangue também Eu sou mameluco, sou de Casa Forte Sou de Pernambuco, sou o Leão do Norte
LENINE PINHEIRO. P.C. Leão do Norte. In LENINE, SUZANO. M. Olho de Peixe ( São Paulo. Velas. 1983 (fragmento)

O fragmento faz parte da canção brasileira contemporânea e celebra a cultura popular nordestina. Nele, o artista exalta as diferentes manifestações culturais pela

A) valorização do teatro, música, artesanato, literatura, dança, personagens históricos e artistas populares, compondo um tecido diversificado e enriquecedor da cultura popular como patrimônio regional e nacional.

B) identificação dos lugares pernambucanos, manifestações culturais, como o bumba meu boi, as cirandas, os bonecos mamulengos e heróis locais, fazendo com que essa canção se apresente como uma referência à cultura popular nordestina.

C) exaltação das raízes populares, como a poesia, a literatura de cordel e o frevo, misturadas ao erudito, como a Orquestra Armorial, compondo um rico tecido cultural, que transforma o popular em erudito.

D) caracterização das festas populares como identidade cultural localizada e como representantes de uma cultura que reflete valores históricos e sociais próprios da população local.

E) apresentação do Pastoril do Faceta, do maracatu, do bumba meu boi e dos autos como representação da musicalidade e do teatro popular religioso, bastante comum ao folclore brasileiro.

A B C D E

cód. #75533

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia


Esse anúncio publicitário propõe soluções para um problema social recorrente, ao

A) promover ações de conscientização para reduzir a violência de gênero em eventos esportivos.

B) estimular o compartilhamento de politicas públicas sobre a igualdade de gênero no esporte.

C) divulgar para a população as novas regras complementares para as torcidas de futebol.

D) informar ao público masculino as consequências de condutas ofensivas.

E) regulamentar normas de boa convivência nos estádios.

A B C D E

cód. #75532

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia

Eu tenho empresas e sou digno do visto para ir a Nova York. O dinheiro que chove em Nova York é para pessoas com poder de compra. Pessoas que tenham um visto do consulado americano. O dinheiro que chove em Nova York também é para os nova-iorquinos. São milhares de dólares. [...] Estou indo para Nova York, onde está chovendo dinheiro. Sou um grande administrador. Sim, está chovendo dinheiro em Nova York. Deu no rádio. Vejo que há pedestres invadindo a via onde trafega o meu carro vermelho, importado da Alemanha. Vejo que há carros nacionais trafegando pela via onde trafega o meu carro vermelho, importado da Alemanha. Ao chegar em Nova York, tomarei providências.
SANT'ANNA, A . O importado vermelho de Noé. In MORICONI. I (Org). Os cem melhores contos. Rio de Janeiro: Objetiva. 2001.
As repetições e as frases curtas constituem procedimentos linguísticos importantes para a compreensão da temática do texto, pois

A) expressam a futilidade do discurso de poder e de distinção do narrador.

B) disfarçam a falta de densidade das angústias existenciais narradas.

C) ironizam a valorização da cultura norte-americana pelos brasileiros.

D) explicitam a ganância financeira do capitalismo contemporâneo.

E) criticam os estereótipos sociais das visões de mundo elitistas.

A B C D E

cód. #75531

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia

DECRETO N. 28 314, DE 28 DE SETEMBRO DE 2007 Demite o Gerúndio do Distrito Federal e dá outras providências.
O GOVERNADOR DO DISTRITO FEDERAL, no uso das atribuições que lhe confere o artigo 100, incisos VII e XXVI, da Lei Orgânica do Distrito Federal, DECRETA: Art. 1º Fica demitido o Gerúndio de todos os órgãos do Governo do Distrito Federal. Art. 2º Fica proibido, a partir desta data, o uso do gerúndio para desculpa de INEFICIÊNCIA. Art. 3º Este Decreto entra em vigor na data de sua publicação. Art. 4º Revogam-se as disposições em contrário.
Brasília, 28 de setembro de 2007. 119° da República e 48° de Brasília
Disponível em: www.dodf.gov.br. Acesso em: 11 dez. 2017
Esse decreto pauta-se na ideia de que o uso do gerúndio, como "desculpa de ineficiência", indica

A) conclusão de uma ação.

B) realização de um evento.

C) repetição de uma prática.

D) continuidade de um processo.

E) transferência de responsabilidade.

A B C D E

cód. #75530

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia


A obra de Joseph Kosuth data de 1965 e se constitui por uma fotografia de cadeira, uma cadeira exposta e um quadro com o verbete “Cadeira". Trata-se de um exemplo de arte conceitual que revela o paradoxo entre verdade e imitação, já que a arte


A) não é a realidade, mas uma representação dela.

B) fundamenta-se na repetição, construindo variações.

C) não se define, pois depende da interpretação do frutidor.

D) resiste ao tempo, beneficiada por múltiplas formas de registro.

E) redesenha a verdade, aproximando-se das definições lexicais.

A B C D E

cód. #75529

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia


A realidade virtual é uma tecnologia de informação que, conforme sugere a imagem, tem como uma de suas principais funções

A) promover a manipulação eficiente de conhecimentos e informações de dificil compreensão no mundo físico.

B) conduzir escolhas profissionais da área de ciência da computação, oferecendo um leque de opções de atuação.

C) transferir conhecimento da inteligência artificial para as áreas tradicionais, como as das ciências exatas e naturais.

D) levar o ser humano a experimentar mentalmente outras realidades, para as quais é transportado sem sair de seu próprio lugar.

E) delimitar tecnologias exclusivas de jogos virtuais, a fim de oferecer maior emoção ao jogador por meio de outras realidades.

A B C D E

cód. #75528

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia

LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada por determinado estado de contato proposital, que possibilita a duas ou mais pessoas se enfrentarem numa constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regida por regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel personificado no oponente.
GOMES, M. S. P. et al .Ensino das lutas dos princípios condicionais aos grupos situacionais. Movimento, n. 2, abr. jun. 2010 (adaptado)
De acordo com o texto, podemos identificar uma abordagem das lutas nas aulas de educação física quando o professor realiza uma proposta envolvendo

A) contato corporal intenso entre o aluno e seu oponente.

B) contenda entre os alunos que se agridem fisicamente.

C) confronto corporal em que os vencedores são previamente identificados.

D) combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.

E) conflito resolvido pelos alunos por meio de regras previamente estabelecidas.

A B C D E

cód. #75527

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia

O conceito de saúde formulado na histórica VIII Conferência Nacional de Saúde, no ano de 1986, ficou conhecido como um "conceito ampliado" de saúde, conforme ilustrado na figura. Esse conceito foi fruto de intensa mobilização em diversos países da América Latina nas décadas de 1970 e 1980, como resposta à crise dos sistemas públicos de saúde.
BATISTELLA. C. Abordagem contemporâneas do conceito de saúde. Disponível em: www.dihs.ensp.fiocruz.br. Acesso em: 23 set. 2020.
Com base no conceito apresentado no texto, a saúde é consequência direta do(a)

A) adoção de um estilo de vida ativo por parte dos indivíduos.

B) disponibilidade de emprego no mercado de trabalho.

C) condição habitacional presente nas cidades.

D) acesso ao sistema educacional.

E) forma de organização social.

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cód. #75526

INEP - Português - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro Dia e Segundo Dia

Relatos de viagem: nas curvas da Nacional 222,

em Portugal

Em abril deste ano, fomos a Portugal para uma viagem de um mês que esperávamos há um ano. Pois no dia 4 de maio, chegávamos ao Aeroporto Francisco Sá Carneiro, no Porto. Que linda a "antiga, muy nobre, sempre leal e invicta" cidade do Porto! "Encantei-me", diriam eles... pelas belas paisagens, construções históricas com lindas fachadas, parques e praças muito bem cuidados.

Os tripeiros, sinônimo de portuenses, têm orgulho de sua cidade, apelidada de Invicta — nunca foi invadida. E valorizam tudo o que há de bom ali, como “a melhor estrada para se dirigir do mundo", a Nacional 222.

Pois na manhã do 25 de abril, dia da Revolução dos Cravos, resolvemos conhecer a tal maravilha. A cada 10 km tínhamos que encostar: corríamos, dançávamos, tomávamos chocolate quente, sopa, tudo que fosse quentinho. E lá íamos para mais uma etapa. Uma aventura deliciosa. Depois de três horas — mais ou menos o dobro do tempo necessário, não fossem as paradas para aquecimento — , chegamos a casa! Congelados, mas maravilhados e invictos!


Disponível em: https//oglobo globo com. Acesso em 6 dez. 2017 (adaptado)


Nesse texto, busca-se seduzir o leitor por meio da exploração de uma voz externa sobre a identidade histórica do povo português. O trecho que evidencia esse procedimento argumentativo é

A) “Que linda a ‘antiga, muy nobre, sempre leal e invicta’ cidade do Porto!".

B) “‘Encantei-me', diriam eles... pelas belas paisagens, construções históricas com lindas fachadas [...]"'.

C) "Os tripeiros, sinônimo de portuenses, têm orgulho de sua cidade [...]".

D) “E valorizam tudo o que há de bom ali, como a melhor estrada para se dirigir do mundo’ [...].

E) "Pois na manhã do 25 de abril, dia da Revolução dos Cravos , resolvemos conhecer a tal maravilha".

A B C D E

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