Questões de Matemática do ENEM

Questões de Matemática retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM

cód. #4069

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Uma pizzaria oferece, no cardápio, duas opções de tamanhos e preços:


Pizza média (6 fatias):

R$ 24,00 Pizza grande (8 fatias): R$ 32,00


Um grupo de jovens estava prestes a decidir o tipo de pizza com melhor custo-benefício, quando um dos amigos questionou ao garçom a respeito do diâmetro de cada uma das pizzas. A informação obtida foi de que os diâmetros das pizzas média e grande eram, respectivamente, 30 cm e 40 cm. Considerando que os dois tamanhos e preços das pizzas atendem o grupo e que não haverá desperdício, iniciou-se um debate entre eles:

• Alan: A pizza grande tem melhor custo-benefício, pois a área de sua fatia é superior à área da fatia da pizza média.

• Breno: A pizza média tem melhor custo-benefício, pois, como é dividida em menos fatias, cada fatia tem uma maior quantidade de pizza.

• Cleber: As duas apresentam a mesma relação custo-benefício, já que cada fatia custa R$ 4,00, independentemente da escolha do tamanho.

• Davidson: Como a razão entre os diâmetros e os preços das pizzas é a mesma, nenhuma das pizzas tem melhor custo-benefício que a outra.

• Eric: A pizza grande possui melhor relação custobenefício, pois, independentemente do diâmetro, ela é dividida em um número maior de fatias.


Qual jovem apresentou o melhor argumento para a escolha da pizza?

A) Alan.
B) Breno.
C) Cleber.
D) Davidson.
E) Eric.

A B C D E

cód. #4070

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Um jovem lança uma bola de borracha para observar sua trajetória e altura h (em metros) atingida ao longo de um certo intervalo de tempo t (em segundos). Nesse intervalo, a bola quica no chão algumas vezes, perdendo altura progressivamente. Parte de sua trajetória está descrita na figura a seguir.



Em suas observações, quantas vezes o jovem pôde constatar que a bola atingiu a marca de 35 metros?

A) Nenhuma.
B) Uma vez.
C) Duas vezes.
D) Quatro vezes.
E) Cinco vezes.

A B C D E

cód. #4071

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Vítor deseja revestir uma sala retangular de dimensões 3 m x 4 m, usando um tipo de peça de cerâmica. Em uma pesquisa inicial, ele selecionou cinco tipos de peças disponíveis, nos seguintes formatos e dimensões:


• Tipo I: quadrados, com 0,5 m de lado.

• Tipo II: triângulos equiláteros, com 0,5 m de lado.

• Tipo III: retângulos, com dimensões 0,5 m x 0,6 m.

• Tipo IV: triângulos retângulos isósceles, cujos catetos medem 0,5 m.

• Tipo V: quadrados, com 0,6 m de lado.


Analisando a pesquisa, o mestre de obras recomendou que Vítor escolhesse um tipo de piso que possibilitasse a utilização do menor número de peças e não acarretasse sobreposições ou cortes nas cerâmicas.


Qual o tipo de piso o mestre de obras recomendou que fosse comprado?

A) Tipo I.
B) Tipo II.
C) Tipo III.
D) Tipo IV.
E) Tipo V.

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cód. #4072

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) mede a qualidade de vida dos países para além dos indicadores econômicos. O IDH do Brasil tem crescido ano a ano e atingiu os seguintes patamares: 0,600 em 1990; 0,665 em 2000; 0,715 em 2010. Quanto mais perto de 1,00, maior é o desenvolvimento do país.

O Globo. Caderno Economia, 3 nov. 2011 (adaptado).


Observando o comportamento do IDH nos períodos citados, constata-se que, ao longo do período 1990-2010, o IDH brasileiro

A) diminuiu com variações decenais crescentes.
B) diminuiu em proporção direta com o tempo.
C) aumentou com variações decenais decrescentes.
D) aumentou em proporção direta com o tempo.
E) aumentou em proporção inversa com o tempo.

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cód. #4073

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Em um terreno, deseja-se instalar uma piscina com formato de um bloco retangular de altura 1 m e base de dimensões 20 m x 10 m. Nas faces laterais e no fundo desta piscina será aplicado um líquido para a impermeabilização. Esse líquido deve ser aplicado na razão de 1 L para cada 1 m2 de área a ser impermeabilizada. O fornecedor A vende cada lata de impermeabilizante de 10 L por R$ 100,00, e o B vende cada lata de 15 L por R$ 145,00.


Determine a quantidade de latas de impermeabilizante que deve ser comprada e o fornecedor a ser escolhido, de modo a se obter o menor custo.

A) Fabricante A, 26 latas.
B) Fabricante A, 46 latas.
C) Fabricante B, 17 latas.
D) Fabricante B, 18 latas.
E) Fabricante B, 31 latas.

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cód. #4074

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Um jornaleiro irá receber 21 revistas. Cada uma terá um carrinho na escala de 1:43 do tamanho real acompanhando-a em caixinha à parte. Os carrinhos são embalados com folga de 0,5 cm nas laterais, como indicado na figura. Assim, o jornaleiro reservou três prateleiras com 95 cm de comprimento por 7 cm de largura, onde as caixas serão acomodadas de forma a caberem inteiramente dentro de cada prateleira. Além disso, sabe-se que os carrinhos são cópias dos modelos reais que possuem 387 cm de comprimento por 172 cm de largura.



Quantos carrinhos, no máximo, cabem em cada uma das prateleiras?

A) 2
B) 3
C) 7
D) 9
E) 10

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cód. #4075

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

O apresentador de um programa de auditório propôs aos participantes de uma competição a seguinte tarefa: cada participante teria 10 minutos para recolher moedas douradas colocadas aleatoriamente em um terreno destinado à realização da competição. A pontuação dos competidores seria calculada ao final do tempo destinado a cada um dos participantes, no qual as moedas coletadas por eles seriam contadas e a pontuação de cada um seria calculada, subtraindo do número de moedas coletadas uma porcentagem de valor igual ao número de moedas coletadas. Dessa forma, um participante que coletasse 60 moedas teria sua pontuação calculada da seguinte forma: pontuação = 60 - 36 (60% de 60) = 24. O vencedor da prova seria o participante que alcançasse a maior pontuação.


Qual será o limite máximo de pontos que um competidor pode alcançar nessa prova?

A) 0
B) 25
C) 50
D) 75
E) 100

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cód. #4076

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Alguns países têm regulamentos que obrigam a misturar 5%, 10% ou 20% de etanol com a gasolina regular. Esta mistura recebe o nome de gasool. E20, por exemplo, é o gasool que contém a mistura de 20% de etanol com 80% de gasolina. Em agosto de 2011, o governo decidiu reduzir a mistura de etanol na gasolina de 25% para 20%, isto é, nossos postos de gasolina, a partir daquele mês, não puderam mais vender o combustível do tipo E 25.

Disponível em: http://g1.globo.com (adaptado).


Uma distribuidora possuía 40 mil litros de combustível do tipo E25, disponíveis em um dos tanques de seu estoque antigo. Quantos litros de gasolina precisam ser adicionados de modo a obter uma mistura E 20?

A) 32 000
B) 16 000
C) 10 000
D) 8 000
E) 2 000

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cód. #4077

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

O sistema de numeração romana, hoje em desuso, já foi o principal sistema de numeração da Europa. Nos dias atuais, a numeração romana é usada no nosso cotidiano essencialmente para designar os séculos, mas já foi necessário fazer contas e descrever números bastante grandes nesse sistema de numeração. Para isto, os romanos colocavam um traço sobre o número para representar que esse número deveria ser multiplicado por 1 000. Por exemplo, o número representa o número 10 x 1 000, ou seja, 10 000.


De acordo com essas informações, os números e são, respectivamente, iguais aW

A) 1 205 000 e 43 000.
B) 1 205 000 e 63 000.
C) 1 205 000 e 493 000.
D) 1 250 000 e 43 000.
E) 1 250 000 e 63 000.

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cód. #4078

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Uma coleta de dados em mais de 5 mil sites da internet apresentou os conteúdos de interesse de cada faixa etária. Na tabela a seguir estão os dados obtidos para a faixa etária de 0 a 17 anos.


* Serviços web: aplicativos on-line, emoticons, mensagens para redes socias, entre outros.

** Sites sobre vestibular, ENEM, páginas com material de pesquisa escolar.


Considere que esses dados refletem os interesses dos brasileiros desta faixa etária.

Disponível em: www.navegg.com. Acesso em: 12 nov. 2011(adaptado).


Selecionando, ao acaso, uma pessoa desta faixa etária, a probabilidade de que ela não tenha preferência por horóscopo é

A) 0,09.
B) 0,10.
C) 0,11.
D) 0,79.
E) 0,91.

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