Questões de Matemática do ENEM

Questões de Matemática retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM

cód. #4049

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Um pintor dispõe de 35 litros de tinta vermelha e de 30 litros de tinta branca. Ele deseja misturar essas tintas na proporção de 5 litros de tinta vermelha para cada 3 litros de tinta branca para obter um tom de tinta mais claro. Para obter o maior volume possível de tinta misturada, ele deverá utilizar toda a tinta disponível de uma das cores e sobrará uma certa quantidade de tinta da outra cor.


Quantos litros de tinta sobrarão sem serem misturados?

A) 5.
B) 9
C) 12.
D) 14.
E) 17.

A B C D E

cód. #4050

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

O Índice de Massa Corporal, abreviadamente IMC, é uma medida internacional adotada pela Organização Mundial de Saúde (OMS) para indicar se uma pessoa está com "peso" excessivo para sua altura. O cálculo do IMC é dado pela fórmula , sendo m a massa da pessoa, medida em kg, e h a sua altura, em metros. Os valores da tabela foram ligeiramente adaptados com relação aos adotados pela OMS, para simplicidade nos cálculos.



Assim, segundo a OMS, um indivíduo de 2,10 metros de altura que pesa 80 kg tem IMC inferior a 19, sendo classificado como “abaixo do peso”.


Se um indivíduo de 144 kg e 2 metros de altura perder 64 kg numa dieta, então este indivíduo migrará da classe

A) obesidade mórbida para a classe abaixo do peso.
B) obesidade mórbida para a classe peso normal.
C) obesidade do tipo 1 para a classe abaixo do peso.
D) obesidade do tipo 1 para a classe peso normal.
E) sobrepeso para a classe peso normal.

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cód. #4051

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Parece que foi ontem. Há 4,57 bilhões de anos, uma gigantesca nuvem de partículas entrou em colapso e formou o nosso Sistema Solar. Demoraram míseros 28 milhões de anos — um piscar de olhos em termos geológicos — para que a Terra surgisse. Isso aconteceu há 4,54 bilhões de anos. No começo, a superfície do planeta era mole e muito quente, da ordem de 1 200 °C. Não demorou tanto assim para a crosta ficar mais fria e surgirem os mares e a terra; isso aconteceu há 4,2 bilhões de anos.

História da Terra. Superinteressante, nov. 2011 (adaptado).


O nosso Sistema Solar se formou, em anos, há

A) 4 570.
B) 4 570 000.
C) 4 570 000 000.
D) 4 570 000 000 000.
E) 4 570 000 000 000 000.

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cód. #4052

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Pensando em desenvolver atividade física e reduzir gasto com energia elétrica em sua residência, uma pessoa resolveu instalar uma bomba d'água acoplada a uma bicicleta ergométrica. Após alguns dias de atividade física, ela observou que, pedalando durante uma hora, o volume médio de água bombeada para o seu reservatório era de 500 litros. Esta pessoa observou, ainda, que o consumo diário em sua casa é de 550 litros de água.


Qual a atitude, em relação ao tempo de exercício diário, essa pessoa deve tomar para suprir exatamente o consumo diário de água da sua casa?

A) Reduzir o seu tempo diário de exercício na bicicleta em 6 minutos.
B) Reduzir o seu tempo diário de exercício na bicicleta em 10 minutos.
C) Aumentar o seu tempo diário de exercício na bicicleta em 5 minutos.
D) Aumentar o seu tempo diário de exercício na bicicleta em 6 minutos.
E) Aumentar o seu tempo diário de exercício na bicicleta em 10 minutos.

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cód. #4053

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Uma loja resolveu fazer uma promoção de um determinado produto que custava R$ 100,00 em fevereiro, da seguinte maneira: em março, ela deu um desconto de 10% sobre o preço do produto em fevereiro; em abril, deu mais 10% de desconto sobre o preço do produto em março. Tendo obtido uma venda substancial, a loja resolveu aumentar o preço do produto da seguinte maneira: em maio, a loja aumentou em 10% o preço de abril e, em junho, a loja aumentou em mais 10% o preço de maio.


Desta forma, o preço deste produto, no final de junho, era

A) R$ 100,00.
B) R$ 99,00.
C) R$ 98,01.
D) R$ 97,20.
E) R$ 96,00.

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cód. #4054

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Uma família deseja realizar um jantar comemorativo de um casamento e dispõe para isso de um salão de festas de um clube, onde a área disponível para acomodação das mesas é de 500 m2. As 100 mesas existentes no salão encontram-se normalmente agrupadas duas a duas, comportando 6 cadeiras. A área de cada mesa é de 1 m2 e o espaço necessário em torno deste agrupamento, para acomodação das cadeiras e para circulação, é de 6 m2. As mesas podem ser dispostas de maneira isolada, comportando 4 pessoas cada. Nessa situação, o espaço necessário para acomodação das cadeiras e para circulação é de 4 m2. O número de convidados previsto para o evento é de 400 pessoas.


Para poder acomodar todos os convidados sentados, com as mesas existentes e dentro da área disponível para acomodação das mesas e cadeiras, como deverão ser organizadas as mesas?

A) Todas deverão ser separadas.
B) Todas mantidas no agrupamento original de duas mesas.
C) Um terço das mesas separadas e dois terços agrupadas duas a duas.
D) Um quarto das mesas separadas e o restante em agrupamento de duas a duas.
E) Sessenta por cento das mesas separadas e quarenta por cento agrupadas duas a duas.

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cód. #4055

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Em uma das paredes de um depósito existem compartimentos de mesmo tamanho para armazenamento de caixas de dimensões frontais a e b. A terceira dimensão da caixa coincide com a profundidade de cada um dos compartimentos. Inicialmente as caixas são arrumadas, em cada um deles, como representado na Figura 1. A fim de aproveitar melhor o espaço, uma nova proposta de disposição das caixas foi idealizada e está indicada na Figura 2. Essa nova proposta possibilitaria o aumento do número de caixas armazenadas de 10 para 12 e a eliminação de folgas.



É possível ocorrer a troca de arrumação segundo a nova proposta?

A) Não, porque a segunda proposta deixa uma folga de 4 cm na altura do compartimento, que é de 12 cm, o que permitiria colocar um número maior de caixas.
B) Não, porque, para aceitar a segunda proposta, seria necessário praticamente dobrar a altura e reduzir à metade a largura do compartimento.
C) Sim, porque a nova disposição das caixas ficaria acomodada perfeitamente no compartimento de 20 cm de altura por 27 cm de largura.
D) Sim, pois efetivamente aumentaria o número de caixas e reduziria o número de folgas para apenas uma de 2 cm na largura do compartimento.
E) Sim, porque a nova disposição de caixas ficaria acomodada perfeitamente no compartimento de 32 cm de altura por 45 cm de largura.

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cód. #4056

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Uma maneira muito útil de se criar belas figuras decorativas utilizando a matemática é pelo processo de autossemelhança, uma forma de se criar fractais. Informalmente, dizemos que uma figura é autossemelhante se partes dessa figura são semelhantes à figura vista como um todo. Um exemplo clássico é o Carpete de Sierpinski, criado por um processo recursivo, descrito a seguir:


• Passo 1: Considere um quadrado dividido em nove quadrados idênticos (Figura 1). Inicia-se o processo removendo o quadrado central, restando 8 quadrados pretos (Figura 2).

• Passo 2: Repete-se o processo com cada um dos quadrados restantes, ou seja, divide-se cada um deles em 9 quadrados idênticos e remove-se o quadrado central de cada um, restando apenas os quadrados pretos (Figura 3).


• Passo 3: Repete-se o passo 2.



Admita que esse processo seja executado 3 vezes, ou seja, divide-se cada um dos quadrados pretos da Figura 3 em 9 quadrados idênticos e remove-se o quadrado central de cada um deles.


O número de quadrados pretos restantes nesse momento é

A) 64.
B) 512.
C) 568.
D) 576.
E) 648.

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cód. #4057

INEP - Matemática - 2012 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Os procedimentos de decolagem e pouso de uma aeronave são os momentos mais críticos de operação, necessitando de concentração total da tripulação e da torre de controle dos aeroportos. Segundo levantamento da Boeing, realizado em 2009, grande parte dos acidentes aéreos com vítimas ocorre após iniciar-se a fase de descida da aeronave. Desta forma, é essencial para os procedimentos adequados de segurança monitorar-se o tempo de descida da aeronave.


A tabela mostra a altitude y de uma aeronave, registrada pela torre de controle, t minutos após o início dos procedimentos de pouso.



Considere que, durante todo o procedimento de pouso, a relação entre y e t é linear.

Disponível em: www.meioaereo.com.


De acordo com os dados apresentados, a relação entre y e t é dada por

A) y = - 400 t
B) y = - 2 000 t
C) y = 8 000 - 400 t
D) y = 10 000 - 400 t
E) y = 10 000 - 2 000 t

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cód. #4058

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O governo de um país criou o Fundo da Soja e do Milho, que tem como expectativa inicial arrecadar, por ano, R$ 36,14 milhões para investimento em pesquisas relacionadas aos principais produtos da agricultura. Com isso, a cada operação de venda, seriam destinados ao Fundo R$ 0,28 por tonelada de soja e R$ 0,22 por tonelada de milho comercializadas. Para este ano, espera-se que as quantidades de toneladas produzidas, de soja e de milho, juntas, seja 150,5 milhões.


Foi pedido a cinco funcionários do Fundo, André, Bruno, Caio, Douglas e Eduardo, que apresentassem um sistema que modelasse os dados apresentados. Cada funcionário apresentou um sistema diferente, considerando x e y como as quantidades de toneladas comercializadas, respectivamente, de soja e de milho. O resultado foi o seguinte:



O funcionário que fez a modelagem correta foi

A) André.
B) Bruno.
C) Caio.
D) Douglas.
E) Eduardo.

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