Questões de Inglês do ENEM

INEP - Inglês - 2011 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Slumdog Millionaire

Danny Boyle's "Slumdog Millionaire" hits the ground running. This is a breathless, exciting story, heartbreaking and exhilarating at the same time, about a Mumbai orphan who rises from rags to riches on the strength of his lively intelligence. The film’s universal appeal presents the real India to millions of moviegoers for the first time.

The real India, supercharged with a plot as reliable and eternal as the hills. The film’s surface is so dazzling that you hardly realize how traditional it is underneath. But it's the buried structure that pulls us through the story like a big engine on a short train.

By the real India, I don't mean an unblinking documentary like Louis Malle's "Calcutta" or the recent "Born Into Brothels." I mean the real India of social levels that seem to be separated by centuries. What do people think of when they think of India? On the one hand, Mother Teresa, "Salaam Bombay!" and the wretched of the earth. On the other, the "Masterpiece Theater"-style images of "A Passage to India," "Gandhi" and "The Jewel in the Crown."

The film uses dazzling cinematography, breathless editing, driving music and headlong momentum to explode with narrative force, stirring in a romance at the same time.

EBERT, R. Disponível em: http://rogerebert.suntimes.com. Acesso em: 11 abr. 2011 (adaptado).

O texto trata do premiado filme indiano “Slumdog Millionaire". Segundo a resenha apresentada, a história retrata uma Índia real, uma vez que

A) retrata sentimentos universais compartilhados por algumas culturas.
B) revela a tradicional separação de classes sociais em um cenário inovador.
C) se assemelha a documentários anteriormente produzidos por outros cineastas.
D) representa o caráter romântico da cultura indiana expressa em suas produções.
E) aproxima a nova cinematografia indiana de filmes grandiosos produzidos em outros países.

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cód. #4313

INEP - Inglês - 2011 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Mary Mac's mother's making Mary Mac marry me.

My mother's making me marry Mary Mac.

Will I always be so Merry when Mary's taking care of me?

Will I always be so merry when I marry Mary Mac?

(from a song by Carbon Leaf)

Disponível em: http://www.uebersetzung.at. Acesso em: 27 jun. 2011.

O trava-língua, além de funcionar como um exercício de pronúncia, também pode abordar assuntos relacionados à sociedade. No texto, o tema abordado refere-se

A) à união de duas pessoas que se amam há anos.
B) à decisão de Mary Mac de se casar com seu amor.
C) aos cuidados de Mary Mac com seu futuro esposo.
D) às dúvidas do filho sobre a felicidade após o casamento.
E) à felicidade da mãe com relação ao casamento da filha.

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cód. #4314

INEP - Inglês - 2011 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Last Monday was a really awful day. I got to school late because I had missed the bus. Then I had a Math test and did badly because I hadn't studied for it. Things went from bad to worse: while I was waiting for the bus home I realised I had lost my money so I had to walk home. I really wanted to go to the cinema with my parents that evening but by the time I got home they had already gone out. I put my dinner in the oven, went to watch TV and fell asleep. When I woke up an hour later, there was a terrible smell and smoke coming up the stairs: I had forgotten to take my dinner out of the oven.

ACEVEDO, A.; GOWER, M. High Flyer. Longman, 1996.

A intenção do narrador, nesse texto, é

A) descrever o incidente na cozinha.
B) justificar a perda de uma prova.
C) lamentar a perda da aula.
D) reclamar do atraso do ônibus.
E) relatar um dia de problemas.

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cód. #4315

INEP - Inglês - 2011 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

A tirinha é um gênero textual que, além de entreter, trata de diferentes temas sociais. No caso dessa tirinha, as falas no 3° quadrinho revelam o foco do tema, que é

A) a curiosidade dos filhos ao interpelarem os pais.
B) a desobediência dos filhos em relação aos pais.
C) a paciência dos pais ao conversarem com os filhos.
D) a postura questionadora dos filhos em relação aos pais.
E) o cansaço dos pais em repetir as coisas para os filhos.

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cód. #4316

INEP - Inglês - 2011 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Ao estabelecer uma relação entre a Matemática e o blues a partir da opinião pessoal de um dos rapazes, a charge sugere que

A) as canções iniciadas com a contagem de 1 a 4 fazem lembrar o blues.
B) o blues, com seu ritmo depressivo, alivia o sentimento causado pela Matemática.
C) as canções devem se iniciar com a contagem de 1 a 4 para se tornarem tristes.
D) o blues, assim como a Matemática, consegue despertar um sentimento inspirador.
E) o sentimento despertado pela Matemática serve como motivação para o blues.

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cód. #3752

INEP - Inglês - 2010 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Disponível em: http://www.weblogcartoons.com. Acesso em: 13 jul. 2010.

Os aparelhos eletrônicos contam com um número cada vez maior de recursos. O autor do desenho detalha os diferentes acessórios e características de um celular e, a julgar pela maneira como os descreve, ele

A) prefere os aparelhos celulares com flip, mecanismo que se dobra, estando as teclas protegidas contra eventuais danos.
B) apresenta uma opinião sarcástica com relação aos aparelhos celulares repletos de recursos adicionais.
C) escolhe seus aparelhos celulares conforme o tamanho das teclas, facilitando o manuseio.
D) acredita que o uso de aparelhos telefônicos portáteis seja essencial para que a comunicação se dê a qualquer instante.
E) julga essencial a presença de editores de textos nos celulares, pois ele pode concluir seus trabalhos pendentes fora do escritório.

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cód. #3753

INEP - Inglês - 2010 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Crystal Ball

Come see your life in my crystal glass -

Twenty-five cents is all you pay.

Let me look into your past -

Here's what you had for lunch today:

Tuna salad and mashed potatoes,

Collard greens pea soup and apple juice,

Chocolate milk and lemon mousse.

You admit I've got told it all?

Well, I know it, I confess,

Not by looking, in my ball,

But just by looking at your dress.

SILVERSTEIN, S. Falling up. New York: Harper Collins Publishers, 1996.

A curiosidade a respeito do futuro pode exercer um fascínio peculiar sobre algumas pessoas, a ponto de colocá-las em situações inusitadas. Na letra da música Crystal Ball, essa situação fica evidente quando é revelado à pessoa que ela

A) recebeu uma boa notícia.
B) ganhou um colar de pedras.
C) se sujou durante o almoço.
D) comprou vestidos novos.
E) encontrou uma moeda.

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cód. #3754

INEP - Inglês - 2010 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Hip hop music
Hip hop music is a musical genre which developed as part of hip hop culture, and is defined by key stylistic elements such as rapping, DJing, sampling (or synthesis), scratching and beatboxing. Hip hop began in the South Bronx of New York City in the 1970s. The term rap is often used synonymously with hip hop, but hip hop denotes the practices of an entire subculture.
Disponível em: http://en.wikipedia.org. Acesso em: 8 jul. 2010.
Brazilian hip hop is one of the world's major hip hop scenes, with active rap, break dance, and graffiti scenes, especially in São Paulo, where groups tend to have a more international style, influenced by old school hip hop and gangsta rap. Brazilian rap has served as a reflection of political, social, and racial issues plaguing the disenfranchised youth in the suburbs of São Paulo and Rio. The lyrical content, band names, and song names used by Brazilian hip hop artists often connote the socio-political issues surrounding their communities.
Disponível em: http://en.wikipedia.org. Acesso em: 8 jul. 2010 (fragmento).
Sendo a música uma das formas de manifestação cultural de um país, o rap brasileiro, a partir das informações do texto, tem sido caracterizado

A) pela influência internacional nos nomes de bandas e de músicas.
B) como um instrumento de reflexão crítica do jovem da periferia.
C) pela irreverência dos cantores, adeptos e suas vestimentas.
D) como um gênero musical de menor prestígio na sociedade.
E) pela criatividade dos primeiros adeptos do gênero hip hop.

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cód. #3755

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The six-year molars
The six-year molars are the first permanent teeth. They are the “keystone” of the dental arch. They are also extremely susceptible to decay.
Parents have to understand that these teeth are very important. Over 25% of 6 to 7 year old children have beginning cavities in one of the molars.
The early loss of one of these molars causes serious problems in childhood and adult life. It is never easy for parents to make kids take care of their teeth. Even so, parents have to insist and never give up.
Módulo do Ensino Integrado: Fundamental, Médio, Profissional- DCL.
O texto aborda uma temática inerente ao processo de desenvolvimento do ser humano, a dentição. Há informação quantificada na mensagem quando se diz que as cáries dos dentes mencionados

A) acontecem em mais de 25% das crianças entre seis e sete anos.
B) ocorrem em menos de 25% das crianças entre seis e sete anos.
C) surgem em uma pequena minoria das crianças.
D)

começam em crianças acima dos 7 anos.

E) podem levar dezenas de anos para ocorrer.

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cód. #3756

INEP - Inglês - 2010 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

The record industry
The record industry is undoubtedly in crisis, with labels laying off employees in continuation. This is because CD sales are plummeting as youngsters prefer to download their music from the Internet, usually free of charge.
And yet it's not all gloom and doom. Some labels are in fact thriving. Putumayo World Music, for example, is growing, thanks to its catalogue of ethnic compilation albums, featuring work by largely unknown artists from around the planet.
Putumayo, which takes its name from a valley in Colombia, was founded in New York in 1993. It began life as an alternative clothing company, but soon decided to concentrate on music. Indeed its growth appears to have coincided with that of world music as a genre.
Speak Up. Ano XXIII, n° 275 (fragmento).
A indústria fonográfica passou por várias mudanças no século XX e, como consequência, as empresas enfrentaram crises. Entre as causas, o texto da revista Speak Up aponta

A) o baixo interesse dos jovens por alguns gêneros musicais.
B) o acesso a músicas, geralmente sem custo, pela Internet.
C) a compilação de álbuns com diferentes estilos musicais.
D) a ausência de artistas populares entre as pessoas mais jovens.
E) o aumento do número de cantores desconhecidos.

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