Questões de História retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM
A) priorização da segurança nacional.
B) captação de financiamentos estrangeiros.
C) execução de cortes nos gastos públicos.
D) nacionalização de empresas multinacionais.
E) promoção de políticas de distribuição de renda.
A) Implementou o voto direto para presidente.
B) Combateu as fraudes sistemáticas nas apurações.
C) Alterou as regras para as candidaturas na ditadura.
D) Impulsionou as denúncias de corrupção administrativa.
E) Expandiu a participação com o fim do critério censitário.
A) rigidez das normas jurídicas.
B) prevalência dos interesses privados.
C) solidez da organização institucional.
D) legitimidade das ações burocráticas.
E) estabilidade das estruturas políticas.
A) cíclica, marcada pelo mito arcaico do eterno retorno.
B) humanista, identificada pelo controle das horas de atividade por parte do trabalhador.
C) escatológica, associada a uma visão religiosa sobre o trabalho.
D) natural, expressa pelo trabalho realizado de acordo com as estações do ano.
E) romântica, definida por uma visão bucólica da sociedade.
A) afirmava a centralidade de um estado na política do país.
B) resgatava a importância da resistência escrava na história brasileira.
C) evidenciava a importância da produção artística no contexto regional.
D) valorizava a saga histórica do povo na afirmação de uma memória social.
E) destacava a presença do indígena no desbravamento do território colonial.
A) incitar a luta por políticas de ações afirmativas na América e na África.
B) reconhecer as desigualdades sociais entre os negros de Angola e dos Estados Unidos.
C) descrever o quadro de pobreza após os processos de independência no continente africano.
D) solicitar o engajamento dos negros estadunidenses na luta armada pela independência em Angola.
E) conclamar as populações negras de diferentes países a apoiar as lutas por igualdade e independência.
A) simplicidade da organização social das tribos brasileiras.
B) dominação portuguesa imposta aos índios no início da colonização.
C) superioridade da sociedade europeia em relação à sociedade indígena.
D) incompreensão dos valores socioculturais indígenas pelos portugueses.
E) dificuldade experimentada pelos portugueses no aprendizado da língua nativa.
A) Justificar a dominação estamental / revoltas camponesas
B) Subverter a hierarquia social / centralização monárquica.
C) Impedir a igualdade jurídica / revoluções burguesas.
D) Controlar a exploração econômica / unificação monetária.
E) Questionar a ordem divina / Reforma Católica.
A) desenvolvimento do pensamento autônomo.
B) obtenção de qualificação profissional.
C) resgate de valores tradicionais.
D) realização de desejos pessoais.
E) aumento da renda familiar.
A) melhoria da qualidade da produção industrial.
B) redução da oferta de emprego nas zonas rurais
C) permissão ao trabalhador para controlar seus próprios horários.
D) diminuição das exigências de esforço no trabalho com máquinas.
E) ampliação do período disponível para a jornada de trabalho.
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