Questões de Geografia do ENEM

Questões de Geografia retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM

cód. #5058

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

A conclusão tardia e perversa para o meio ambiente é o verdadeiro desastre ecológico e econômico ocasionado pelo plantio de café em terrenos declivosos. E o mais grave é que tal lavoura continua a ser praticada em moldes não muito diferentes daqueles que arrasaram florestas, solos e águas no século XIX.

SOFIATTI, A. Destruição e proteção da Mata Atlântica no Rio de Janeiro: ensaio bibliográfico acerca da eco-história. História, Ciências, Saúde, n. 2, jul.-out. 1997.


A atividade agrícola mencionada no texto provocou impactos ambientais ao longo do século XIX porque

A) reforçava a ocupação extensiva.
B) utilizava o solo do tipo terra roxa.
C) necessitava de recursos hídricos.
D) estimulava investimentos estrangeiros.
E) empregava mão de obra desqualificada.

A B C D E

cód. #5064

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

No primeiro semestre do ano de 2009, o Supremo Tribunal Federal (STF), a mais alta corte judicial brasileira, prolatou decisão referente ao polêmico caso envolvendo a demarcação da reserva indígena Raposa Serra do Sol, onde habitam aproximadamente dezenove mil índios aldeados nas tribos Macuxi, Wapixana, Taurepang, Ingarikó e Paramona — em julgamento paradigmático que estabeleceu uma série de conceitos e diretrizes válidas não só para o caso em questão, mas para todas as reservas indígenas demarcadas ou em processo de demarcação no Brasil.

SALLES, D. J. P C. Disponível em: www.ambito-juridico.com.br. Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado).


A demarcação de terras indígenas, conforme o texto, evidencia a

A) ampliação da população indígena na região.
B) função do Direito na organização da sociedade.
C) mobilização da sociedade civil pela causa indígena.
D) diminuição do preconceito contra os índios no Brasil.
E) pressão de organismos internacionais em defesa dos índios brasileiros.

A B C D E

cód. #5065

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

A luta contra o racismo, no Brasil, tomou um rumo contrário ao imaginário nacional e ao consenso científico, formado a partir dos anos 1930. Por um lado, o Movimento Negro Unificado, assim como as demais organizações negras, priorizaram em sua luta a desmistificação do credo da democracia racial, negando o caráter cordial das relações raciais e afirmando que, no Brasil, o racismo está entranhado nas relações sociais. O movimento aprofundou, por outro lado, sua política de construção de identidade racial, chamando de “negros” todos aqueles com alguma ascendência africana, e não apenas os “pretos”.

GUIMARÃES, A. S. A. Classes, raças e democracia. São Paulo: Editora 34, 2012.


A estratégia utilizada por esse movimento tinha como objetivo

A) eliminar privilégios de classe.
B) alterar injustiças econômicas.
C) combater discriminações étnicas.
D) identificar preconceitos religiosos.
E) reduzir as desigualdades culturais.

A B C D E

cód. #5066

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Os produtores de Nova Europa (SP) estão insatisfeitos com a proibição da queima e do corte manual de cana, que começou no sábado (01/03/2014) em todo o estado de São Paulo. Para eles, a produção se torna inviável, já que uma máquina chega a custar R$ 800 mil e o preço do corte dobraria. Além disso, a mecanização cortou milhares de postos de trabalho.

Sociedade Brasileira dos Especialistas em Resíduos das Produções Agropecuárias e Agroindustrial (SBERA). Com proibição da queima, produtores dizem que corte da cana fica inviável. Disponível em: http://sbera.org.br. Acesso em: 25 mar. 2014.


A proibição imposta aos produtores de cana tem como objetivo

A) restringir o fluxo migratório e o povoamento da região.
B) aumentar a lucratividade dos canaviais e do setor sucroenergético.
C) reduzir a emissão de poluentes e o agravamento dos problemas ambientais.
D) promover o desenvolvimento e a sustentabilidade da indústria intermediária.
E) estimulara qualificação e a promoção da mão de obra presente nos canaviais.

A B C D E

cód. #5067

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Projeção cartográfica é uma transformação que faz corresponder, a cada ponto da superfície terrestre, um ponto no plano.



As relações do plano de projeção à superfície projetada mostradas nas figuras são identificadas, respectivamente, em:

A)



B)



C)



D)



E)



A B C D E

cód. #5068

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

“As recentes crises entre o Brasil e a Argentina mostram o esgotamento do modelo mercantilista no Mercosul”, afirma o diretor-geral do Instituto Brasileiro de Relações Internacionais (Ibri). A imposição argentina de cotas para produtos brasileiros, como os de linha branca, e a ameaça de adoção de salvaguardas comerciais indicam que o Mercosul foi construído sobre bases equivocadas. Segundo o diretor, a noção de que é possível exportar “sem limites” para um determinado parceiro comercial representa uma mentalidade “fenícia”, ou seja, uma visão comercial de curto prazo.

JULIBONI, M. Disponível em: http://exame.abril.com.br. Acesso em: 7 dez. 2012 (adaptado).


Nas últimas décadas foram adotadas várias medidas que objetivavam pôr fim às desconfianças mútuas existentes entre o Brasil e a Argentina. Os conflitos no interior do bloco têm se intensificado, como na relação analisada, caracterizada pela

A) saturação dos produtos industriais brasileiros, que o mercado argentino tem demonstrado.
B) adoção de barreiras por parte da Argentina, que intenciona proteger o seu setor industrial.
C) tendência de equilíbrio no comércio entre os dois países, que indica estabilidade no curto prazo.
D) política de importação da Argentina, que demonstra interesse em buscar outros parceiros comerciais.
E) estratégia da indústria brasileira, que buscou acompanhar as demandas do mercado consumidor argentino.

A B C D E

cód. #5069

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

As rochas são desagregadas e decompostas e os materiais resultantes de sua ação, tais como seixos, cascalhos, areias, siltes e argilas, são carregados e depois depositados e, também, substâncias dissolvidas na água podem precipitar. Em virtude de sua atuação, quaisquer rochas, independentemente de suas características, podem ficar destacadas no relevo.

BELLOMO, H. R. et al. (Org.). Rio Grande do Sul: aspectos da geografia. Porto Alegre: Martins Livreiro, 1997 (adaptado).


O texto refere-se à modelagem do relevo pelos processos naturais de

A) magmatismo e fusão.
B) vulcanismo e erupção.
C) intemperismo e erosão.
D) tectonismo e subducção.
E) metamorfismo e recristalização.

A B C D E

cód. #5077

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

Empreende-se um programa de investimentos em infraestrutura para oferecer as condições materiais necessárias ao processo de transformação do território nacional em um espaço da economia global. Nessa configuração territorial, destacam-se hoje pontos de concentração de tecnologias de ponta. É o caso da chamada agricultura de precisão. Nos pomares paulistas, começou a ser utilizada uma máquina, de origem norte-americana, capaz de colher cem pés de laranja por hora, sob o controle de computadores.

SANTOS, M.; SILVEIRA, M. L. O Brasil: território e sociedade no início do séc. XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001.


Qual a consequência socioambiental, no Brasil, da implementação da tecnologia exemplificada no texto?

A) A diminuição do uso intensivo do solo.
B) O rebaixamento do nível dos aquíferos locais.
C) A desestimulação do modelo orgânico de cultivo.
D) A redução da competitividade do pequeno produtor.
E) O enfraquecimento da atividade policultora de exportação.

A B C D E

cód. #5081

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL


As características morfológicas do terreno estão representadas no bloco diagrama, que mostra uma região acometida por processos erosivos decorrentes da

A) resistência geológica.
B) instabilidade do terreno.
C) profundidade do solo.
D) intervenção antrópica.
E) ação de cursos de água.

A B C D E

cód. #5082

INEP - Geografia - 2017 - Exame Nacional do Ensino Médio - Primeiro e Segundo Dia - PPL

O garfo muito grande, com dois dentes, que era usado para servir as carnes aos convidados, é antigo, mas não o garfo individual. Este data mais ou menos do século XVI e difundiu-se a partir de Veneza e da Itália em geral, mas com lentidão. O uso só se generalizaria por volta de 1750.

BRAUDEL, F. Civilização material, economia e capitalismo: séculos XV-XVIII; as estruturas do cotidiano. São Paulo: Martins Fontes, 1977 (adaptado).


No processo de transição para a modernidade, o uso do objeto descrito relaciona-se à

A) construção de hábitos sociais.
B) introdução de medidas sanitárias.
C) ampliação das refeições familiares.
D) valorização da cultura renascentista.
E) incorporação do comportamento laico.

A B C D E

{TITLE}

{CONTENT}
Precisa de ajuda? Entre em contato.